高二：成績下滑，學(xué)習(xí)吃力，心理壓力大 應(yīng)對：主推定向輔導(dǎo)，一直到高考前。高三的時(shí)間很少，高三只有兩三個(gè)月的時(shí)間在講新知識。三輪復(fù)習(xí)系統(tǒng)快，基礎(chǔ)弱的學(xué)生會(huì)有難度，之后是三模。高二是查缺補(bǔ)漏的最后一段時(shí)間也是最好得時(shí)間。學(xué)生遺忘相對較少。等到高三孩子的時(shí)間安排就不那么自主了。會(huì)考成績直接影響是否能拿畢業(yè)證 高二年級的學(xué)生　輔導(dǎo)必要性　 １．高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大，高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的７０％，這部分知識學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。 ２．　高中文理分科后學(xué)科難度加深，數(shù)理化尤為顯著，大部分高考的重點(diǎn)來自高二；高二是高中階段兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。 ３．高二課程進(jìn)度之快和難度之大相結(jié)合，具體表現(xiàn)如下： 數(shù)學(xué)徹底掌握圓錐曲線的計(jì)算，為立體幾何打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高二數(shù)學(xué)占據(jù)了高考大題分?jǐn)?shù)的７０％； 英語詞匯、語法、句型的學(xué)習(xí)量增加，且知識點(diǎn)非常豐富，囊括了高中英語知識體系的主體。 【物理】電、磁場與牛頓運(yùn)動(dòng)定律，是高考大題的重點(diǎn)出題范圍； 【化學(xué)】化學(xué)平衡及電離平衡是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，抽象難懂，有機(jī)化學(xué)更要善于總結(jié)歸納； 【語文】強(qiáng)化現(xiàn)代文寫作，文言詞語和句式是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)； 【生物】掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝等基礎(chǔ)知識，生物進(jìn)化和變異對于抽象思維能力要求較高?。矗叨W(xué)生一定要注意克服懶惰情緒，強(qiáng)化課程訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 名思１對１輔導(dǎo)是最有效的輔導(dǎo)形式 　　現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績不好，原因很多。往往老師根本就沒考慮這些因素，千篇一律的上課，這樣就收不到效果。名思１對１輔導(dǎo)正好彌補(bǔ)了這一缺陷。首先，由學(xué)科分析師對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，查找影響學(xué)習(xí)的原因；然后根據(jù)原因選擇老師，１對１授課，要求老師為每個(gè)孩子做計(jì)劃，每節(jié)課都提前備課，做好充分的準(zhǔn)備；每個(gè)孩子都可以隨時(shí)到學(xué)習(xí)中心免費(fèi)自習(xí)，有專門的班主任管理，有學(xué)科老師免費(fèi)陪讀答疑；有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，為孩子解決不自信、不認(rèn)真、考前焦慮等心理問題。 名思做好每個(gè)細(xì)節(jié)，是成績提高的保證 　　目前輔導(dǎo)市場做１對１的很多，而且宣傳的也一樣，但是往往得到的效果不一樣。什么原因呢？其實(shí)區(qū)別在于細(xì)節(jié)做的不一樣。名思教育團(tuán)隊(duì)抓的是每個(gè)細(xì)節(jié)，孩子在這里不光提高了成績，還改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，從根本上讓孩子愛上學(xué)習(xí)。 名思如何解決孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的分配呢？ 　　上課：孩子上課，老師必須提前根據(jù)每個(gè)孩子的薄弱知識點(diǎn)備課，寫詳細(xì)教案，做到有的放矢。１對１上課時(shí)，首先鞏固學(xué)過的知識，然后講解孩子的薄弱知識點(diǎn)，講解要透徹，主要引導(dǎo)孩子如何理解知識點(diǎn)，如何運(yùn)用這個(gè)知識點(diǎn)解題，對各種題型分析全面。整個(gè)授課過程中，有講有練，以講為主，以練為輔，徹底攻克學(xué)習(xí)難題。 自習(xí)：名思的自習(xí)是免費(fèi)的，孩子晚上或周末都可以來自習(xí)。班主任會(huì)了解孩子當(dāng)天的作業(yè)，規(guī)定時(shí)間完成。做作業(yè)過程中遇到不會(huì)的，各科老師都會(huì)免費(fèi)指導(dǎo)、答疑，不讓問題留到明天。作業(yè)完成后，班主任幫助鞏固當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識，比如完成背誦、默寫等。然后，班主任安排預(yù)習(xí)的內(nèi)容，讓孩子在第二天學(xué)習(xí)更輕松。 市府廣場校區(qū)：　　?。叮玻常叮埃矗担怠　　　　∈懈畯V場天徽大廈Ｃ座１７樓 ５０中東區(qū)校區(qū)：　　６２３６０４６６　　　　　肥西路２８號安徽輕工業(yè)技師學(xué)院內(nèi)　 亳州路校區(qū)：　　　　?。叮玻常叮埃矗罚贰　　　　≠裰萋放c北一環(huán)路交口天慶大廈５樓 頤和校區(qū)：　　　　　　?。叮玻常叮埃玻梗埂　　　　∈泛勇吠丶褮g樂廣場４樓 馬鞍山路校區(qū)：　　　６２３６０５０６　　　　　馬鞍山路世紀(jì)陽光大廈５０３室 潛山路校區(qū)：　　　　?。叮玻常叮福福埃浮　　　　撋铰放c皖河路交口新華國際廣場Ａ座３樓