聾兒配戴助聽器的效果如何衡量 
  給患兒配助聽器，等于是給他一項(xiàng)學(xué)習(xí)口語(yǔ)的必備工具，因?yàn)榛純旱臍堄嗦犃?huì)陪伴他很長(zhǎng)的時(shí)間。助聽器使聾兒聽見語(yǔ)言和接受康復(fù)教育成為可能。聽覺語(yǔ)言學(xué)證明，在嬰幼兒時(shí)期或兒童的語(yǔ)言形成關(guān)鍵期，即使是35～60分貝的聽力損失，也足可以使兒童語(yǔ)言發(fā)育出現(xiàn)明顯的遲緩或障礙。 
  配戴助聽器時(shí)，要對(duì)聾兒進(jìn)行語(yǔ)言教育和醫(yī)療矯治。聾兒的聽力可通過(guò)語(yǔ)言教育得到提高，醫(yī)療矯治是通過(guò)配戴助聽器提高聾兒聽力的重要手段，所以凡是有殘余聽力的聾兒均應(yīng)配戴助聽器。 
  每個(gè)聾兒的聽力損失、聽覺范圍不同，因此需要配戴不同型號(hào)、功能的助聽器，使其對(duì)聾兒的聽力補(bǔ)償達(dá)到最佳效果。如選配不當(dāng)，反而會(huì)加重聾兒的聽力損失。選配時(shí)還應(yīng)充分考慮兒童的特點(diǎn)，以便在配戴助聽器后不至過(guò)多妨礙他們活潑好動(dòng)的天性。 
  衡量一個(gè)助聽器是否選配合理、調(diào)試正確，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察： 
  1、是否有利于對(duì)聾兒開展有效的聽覺語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練 
  2、是否有效提高了聾兒的交往能力 
  3、在各種環(huán)境中對(duì)語(yǔ)言理解的正確率 
  4、是否能幫助聾兒辨別語(yǔ)音韻律 
  5、是否聽得到非語(yǔ)言的警覺信號(hào)，如汽車?yán)嚷?、敲門聲等 
  選配得當(dāng)?shù)闹犉?，還應(yīng)使其噪聲大小和最大輸出控制在聾兒的聽覺不舒適范圍以下，使聾兒配戴時(shí)不會(huì)出現(xiàn)不舒服的感覺。 
  選配合適的助聽器對(duì)聾兒康復(fù)是一項(xiàng)十分仔細(xì)而重要的工作。聾兒康復(fù)專家認(rèn)為，對(duì)聾兒助聽器的選配要經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間、耐心觀察助聽器效果及不斷調(diào)試校正的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程隨聾兒年齡的增長(zhǎng)及聽覺語(yǔ)言的逐漸康復(fù)應(yīng)分階段定時(shí)進(jìn)行，以確保聾兒的助聽器效果處于最佳狀態(tài)。 
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