暑假夏令營(yíng)pk補(bǔ)習(xí)班，哪個(gè)更讓孩子幸福？【智新超越153-1139-4436】 新華社曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，當(dāng)問(wèn)孩子是否感到幸福時(shí)，十個(gè)孩子中就有七八個(gè)孩子的回答是“不幸?！薄Ｊ钱?dāng)代父母工作太忙忽略孩子的緣故？還是現(xiàn)在人與人之間的交往越來(lái)越少的緣故？ 單就孩子2013年的暑假生活怎么安排來(lái)說(shuō)，你是讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班，繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)呢，還是讓孩子參加暑假夏令營(yíng)，釋放壓力、放松身心呢？ 其實(shí)現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班，有很多都是班主任老師主辦的，學(xué)生不能不去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生們還要在班里“混”的。我們不是反對(duì)補(bǔ)習(xí)班，但問(wèn)題是不少老師舉辦補(bǔ)習(xí)班只是為了賺錢。那么學(xué)生在假期到補(bǔ)習(xí)班里究竟學(xué)什么，當(dāng)然是提前學(xué)習(xí)下一學(xué)期的課程了，這樣以來(lái)就給學(xué)生養(yǎng)成了極大的惰性。因?yàn)樵谑罴賹W(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們就產(chǎn)生了一種心理暗示，學(xué)不好沒(méi)關(guān)系，反正開(kāi)學(xué)還要學(xué)。終于開(kāi)學(xué)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期渾渾噩噩的補(bǔ)習(xí)，學(xué)生重返課堂，一聽(tīng)老師講的和假期講得差不多，所以心中就馬上出現(xiàn)了一種思想，這個(gè)問(wèn)題我知道，我已經(jīng)學(xué)過(guò)了，但其實(shí)根本就沒(méi)有學(xué)懂，這樣一來(lái)學(xué)生厭學(xué)的習(xí)慣就順理成章的養(yǎng)成了，一個(gè)暑假下來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有多少提高，身心也沒(méi)有得到放松。 我認(rèn)為，學(xué)生就應(yīng)該有假期，假期應(yīng)該做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，找尋一些新方法，尋找一下新的感覺(jué)，參加一些非教學(xué)式的訓(xùn)練營(yíng)。而2013年暑期夏令營(yíng)是孩子解壓的開(kāi)始，是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的一個(gè)重要的過(guò)程。 北京智新超越教育秉承“讓好習(xí)慣成為家庭快樂(lè)源泉的使命”，獨(dú)創(chuàng)“欲漁理論：不講一道題，快速提高成績(jī)。開(kāi)設(shè)有以“玩”中提升學(xué)習(xí)興趣為主的10天腦力特訓(xùn)營(yíng)，以“玩”中提升學(xué)習(xí)方法的15天精英少年?duì)I，以“玩”中養(yǎng)成好習(xí)慣的21天好習(xí)慣播種營(yíng)，讓孩子在清華的大環(huán)境下，玩中提升自己。 北京智新超越夏令營(yíng)報(bào)名熱線：153-1139-4436 報(bào)名qq：1989-348-370 394-015-389 2208-211-910 346-705-251 全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線：4006-198-001 北京市海淀區(qū)清華大學(xué)液晶教學(xué)樓4200廳