鄭州群峰教育信息咨詢有限公司，是一家集家園共育、河南幼兒園教育學(xué)校為一體的綜合型現(xiàn)代化企業(yè)，為廣大客戶奉獻(xiàn)專業(yè)、高品質(zhì)的幼兒園連鎖專營機(jī)構(gòu)。

   鄭州群峰教育信息咨詢有限公司于2009-07-17在注冊成立以來，從事商務(wù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、幼兒領(lǐng)域。目前，分公司及辦事處已遍布全國多個城市及地區(qū)。建立起了一個以鄭州市、管城回族區(qū)為中心，覆蓋全國的產(chǎn)品經(jīng)銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。 延伸拓展 詳情介紹：河南幼兒園教育學(xué)校：一、幼兒園教育學(xué)校，1．幼兒園的概念：定義幼兒園一般有兩個角度，一是從幼兒園社會功能的角度，一是從幼兒發(fā)展的角度。由于兩者的側(cè)重點(diǎn)不同，在表述上有很大的差別。如側(cè)重前者，定義幼兒園為。對幼兒實(shí)施教育的專門機(jī)構(gòu)。目前我國采用的概念屬于這一類。1951年《政務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的決定中規(guī)定“實(shí)施幼兒教育的組織是幼兒園”，1996年國家教委發(fā)布的《幼兒園工作規(guī)程規(guī)定“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼，兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)”。辦好幼兒園，提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長。從某種意義上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。這就是說，在教育方針政策和一定的辦園條件如園舍、設(shè)備、師資具備以后，園長便是決定的因素。這是因?yàn)樵谵k園過程中，園長處于系統(tǒng)的核心地位、主導(dǎo)地位和決策地位。幼兒園教育，教育者有目的有計(jì)劃有組織的對受教育者的心智發(fā)展進(jìn)行教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，以增長能力經(jīng)驗(yàn)，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認(rèn)知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認(rèn)知理解的狀態(tài)，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠正確，而應(yīng)該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內(nèi)在；教育又是一種思維的傳授，而人因?yàn)槠渥陨淼囊庾R形態(tài)，又有著另樣的思維走勢。

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