深圳新派教育科技有限公司蒙特梭利證書(shū)擁有一批具有高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任感強(qiáng)、尤其是具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力的專(zhuān)業(yè)人才，客戶(hù)遍布中國(guó)及海外。由于有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和全方位多元化的信息渠道，公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍主要包括：早教老師培訓(xùn)、蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)、早教加盟等。

   深圳新派教育科技有限公司崇尚“創(chuàng)新、堅(jiān)韌、勤勉、專(zhuān)業(yè)”的價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)守“服務(wù)模式創(chuàng)新，客戶(hù)利益至上”的服務(wù)原則，并在商務(wù)服務(wù)行業(yè)潮流的帶領(lǐng)下，放眼全球，堅(jiān)持發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，立足，面向，輻射，為廣大消費(fèi)者提供全方位高端的蒙特梭利證書(shū)服務(wù)! 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：4.蒙特梭利教育法，尤其適合現(xiàn)在的中國(guó)學(xué)齡前兒童，因?yàn)槊商厮罄逃哪康氖峭ㄟ^(guò)獨(dú)特的教學(xué)方法培養(yǎng)孩子獨(dú)立。國(guó)內(nèi)的孩子普遍獨(dú)立能力較差，這不僅是生理的也是心理的，面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)沒(méi)有大鍋飯而頻繁更換的工作，面對(duì)開(kāi)放自由的社會(huì)和世界，在不同城市、甚至不同國(guó)家的生活、工作的機(jī)會(huì)大大增加，一個(gè)獨(dú)立自信的人，更能適應(yīng)世界的發(fā)展，在全新變化的世界中走的更遠(yuǎn)、更好。蒙特梭利教師是整個(gè)蒙特梭利環(huán)境的建設(shè)者與維持者。是的，現(xiàn)在對(duì)于普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)看到有“蒙特梭利教師資格證”的老師很多啊，可說(shuō)實(shí)話(huà)這就是“國(guó)內(nèi)、外蒙特梭利教育的大差別”所在！簡(jiǎn)單說(shuō)，就是國(guó)內(nèi)外對(duì)于蒙氏教師培養(yǎng)認(rèn)-證存在巨大差別，造成了目前國(guó)內(nèi)外蒙氏教育的巨大差別。對(duì)于業(yè)內(nèi)人士來(lái)說(shuō)，這種差別是顯而易見(jiàn)的，可對(duì)于普通大眾來(lái)說(shuō)卻是一頭霧水，難道說(shuō)：“蒙特梭利教師”還不一樣？確實(shí)很不一樣！其實(shí)這類(lèi)差別只要大家網(wǎng)絡(luò)上一搜就知道了。簡(jiǎn)單說(shuō)就是我國(guó)蒙特梭利教師教育的發(fā)展過(guò)程是建立在市場(chǎng)大量需求的基礎(chǔ)上，因此建立起來(lái)的蒙特梭利培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求為主要目的，隨著蒙氏教師的需求量不斷增加，加之幼兒教師的市場(chǎng)流動(dòng)性強(qiáng)等因素，導(dǎo)致低成本，周期短的蒙特梭利教師培訓(xùn)迅速發(fā)展。同時(shí)，在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中我國(guó)對(duì)蒙特梭利教師的培養(yǎng)并無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，蒙特梭利教師資格證的準(zhǔn)入門(mén)檻也相對(duì)較低，這些因素共同導(dǎo)致了我國(guó)本土的蒙特梭利教師培訓(xùn)體系水平較低。

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