深圳新派教育科技有限公司，專(zhuān)業(yè)從事蒙特梭利教師培訓(xùn)x57c381n、蒙氏證書(shū)、幼師培訓(xùn)等產(chǎn)品，集產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、銷(xiāo)售及售后服務(wù)為一體的實(shí)業(yè)。我們現(xiàn)擁一系列先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，同時(shí)擁有從事該行業(yè)十多年工作經(jīng)驗(yàn)的高職稱(chēng)的技術(shù)人員及受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的售后服務(wù)隊(duì)伍。

   目前，深圳新派教育教育憑借強(qiáng)大的新派蒙特梭利品牌實(shí)力、獨(dú)特的教研成果、成熟的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)手段，教育提供蒙特梭利早教加盟去哪里好玩服務(wù)遍布、、、等地區(qū)，現(xiàn)已成為教育培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)質(zhì)量突出、發(fā)展速度快、遍及地區(qū)廣、學(xué)子滿(mǎn)意的知名教育機(jī)構(gòu)。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情：1.教具是讓孩子認(rèn)識(shí)生活，練習(xí)獨(dú)立能力和建構(gòu)人格的學(xué)習(xí)材料。蒙臺(tái)梭利研究制作出許多教具，把生活、物體、現(xiàn)象當(dāng)中的某些特征突出、孤立起來(lái)，讓孩子去感知。當(dāng)孩子具備感知、認(rèn)識(shí)這些特征的能力之后，再把它回歸到生活當(dāng)中。這樣，就把過(guò)去老師靠說(shuō)教傳授的東西轉(zhuǎn)移到豐富多彩的教具當(dāng)中，教具引發(fā)兒童的興趣，兒童在操作的工作中自我成長(zhǎng)。同時(shí)這些教具還有錯(cuò)誤糾正的功能。蒙臺(tái)梭利教育是大容量的認(rèn)知，她的領(lǐng)域是很廣闊的。老師要根據(jù)兒童的需求，不斷地制作新的教具。由于各國(guó)文化的差異，她選擇感官與數(shù)學(xué)這兩個(gè)領(lǐng)域，制作了大量的教具，幾乎世界通用。而語(yǔ)言、科技、生活等領(lǐng)域則需要教師根據(jù)本土文化去設(shè)計(jì)和制作。蒙臺(tái)梭利教師（或譯成蒙特梭利教師），簡(jiǎn)稱(chēng)蒙氏教師。是依照蒙臺(tái)梭利教育理念與教學(xué)原則，以蒙氏獨(dú)特的教學(xué)方法與教學(xué)教具，從事幼兒教育工作的教師。由于蒙特梭利教師培訓(xùn)是以“兒童為中心”，迥異于傳統(tǒng)幼兒教育的以老師為中心。所以教師就不再是一個(gè)站在黑板前面大聲呼叫，發(fā)號(hào)的權(quán)威角色了。蒙特梭利教師培訓(xùn)不會(huì)以“灌輸”知識(shí)給孩子為教育目的，反而是居于“幫助兒童生命成長(zhǎng)”，設(shè)計(jì)、指導(dǎo)孩子自己學(xué)習(xí)的客觀立場(chǎng)。以啟發(fā)和誘導(dǎo)為手段，而讓孩子樂(lè)于自由、自動(dòng)地去動(dòng)腦筋，使智力和體能不斷地增長(zhǎng)。所以，蒙臺(tái)梭利教師應(yīng)稱(chēng)之為“導(dǎo)師”更恰當(dāng)。

   深圳新派教育秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“客戶(hù)優(yōu)先”的原則為廣大客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的早教加盟、早教機(jī)構(gòu)加盟等產(chǎn)品和服務(wù)。歡迎廣大客戶(hù)惠顧！官網(wǎng)地址：