河南托特教育科技有限公司的3D打印機(jī)課程、未來激光切割深受廣大客戶的喜愛,公司與客戶建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。托特科學(xué)提供的兒童科學(xué)素養(yǎng)課程培訓(xùn)、兒童創(chuàng)造未來能力培訓(xùn)解決了廣大客戶的需求。托特科學(xué)實(shí)力雄厚,重信用、守合同、以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和誠實(shí)守信的原則,贏得了廣大客戶的信任。
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延伸拓展
產(chǎn)品詳情:少兒物理課程中的樸素物理學(xué)涉及的內(nèi)容包括了對力和運(yùn)動的認(rèn)識、對天文現(xiàn)象的認(rèn)識兒童對力和運(yùn)動的認(rèn)識力和運(yùn)動是物理學(xué)的一個(gè)基本的內(nèi)容,也是日常生活中常見的現(xiàn)象。學(xué)前兒童對這一現(xiàn)象是有接觸和認(rèn)識的。然而,這些認(rèn)識是否與科學(xué)的認(rèn)識一致?這些認(rèn)識隨著兒童年齡的增長,會有什么樣的發(fā)展、變化?當(dāng)面臨科學(xué)的解釋時(shí)(如教師的講述、父母的解釋、書上的說明等),兒童的已有認(rèn)識與這些科學(xué)解釋之間到底發(fā)生了什么,對兒童又意味著什么呢?皮亞杰研究指出,兒童對力的認(rèn)識存在六種類型。種類型,力就是運(yùn)動,運(yùn)動的就是力(有力)。沒有運(yùn)動的物體是沒有力的。第二種類型,自己能夠動的物體才有力,自己不能動的物體是沒有力的。第三種類型,力通常是一種活動,特別是有用的、有意義的、有價(jià)值的活動。第四種類型,力是搬運(yùn)某物的動作、活動。第五種類型,力就是持久,能夠一直支撐就有力。第六種類型是,力與大小和重量有關(guān)。此外,皮亞杰還研究了兒童對風(fēng)、云、水、沉浮、影子、自行車、蒸汽機(jī)、火車、汽車、飛機(jī)有關(guān)的運(yùn)動的認(rèn)識,并歸納出對這些認(rèn)識所要經(jīng)歷的階段。皮亞杰在大量實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,實(shí)實(shí)在在地向我們展示了兒童的認(rèn)知特點(diǎn),指出兒童的認(rèn)識不同于成人。與皮亞杰有關(guān)的一些研究者采用基本相同的研究方法,對力和運(yùn)動的相關(guān)問題進(jìn)行了研究,以期通過對兒童對這些現(xiàn)象的認(rèn)知的研究,進(jìn)一步探索兒童的認(rèn)知發(fā)展問題。其中卡米洛夫-史密斯(A.Karmiloff-Smith)和英海爾德(B.Inhelder)的“如果你想前進(jìn),就獲得一個(gè)理論”研究很有影響,也很令人深思。這一研究的結(jié)論是,形成理論的兒童在某一階段(形成理論初期)時(shí),可能比沒有形成理論的兒童更不容易在行為上取得成功。也就是說,認(rèn)知發(fā)展水平較高的兒童,在行為上比認(rèn)知發(fā)展水平低的兒童更傾向于失敗。兒童對天文現(xiàn)象的認(rèn)識在涉及天體、宇宙、天文等領(lǐng)域中,研究最多的是兒童對地球的認(rèn)識。一方面,兒童知道我們生活在地球上,他們對地球有著直觀的認(rèn)識的。另一方面,成人會告訴兒童地球是一個(gè)“球”,在兒童的認(rèn)識之中,“球”很可能就是皮球、足球。當(dāng)然,他們也可能看到過地球儀,看到過電視里正在旋轉(zhuǎn)的“地球”,知道那樣的也叫地球。兒童這兩個(gè)方面的認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn)可能存在一定的沖突。因此,研究者的研究往往集中于:兒童認(rèn)為地球究竟是怎么樣的(是平的還是球的)?兒童能說出地球是球形的,是否意味著他們真的明白、理解?兒童對地球的認(rèn)識要經(jīng)過一些什么樣的階段,存在一些什么樣的類型?研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),兒童對地球的認(rèn)識經(jīng)歷著一個(gè)漫長的過程。兒童最初的認(rèn)識是,地球是平的。這與他們的日常經(jīng)驗(yàn)相符。而且,地球是平的可以支持“一個(gè)東西如果下面沒有支撐物,就會掉下去”的樸素理論。但是,兒童經(jīng)常聽到的卻是“地球是一個(gè)球”這樣一種科學(xué)的、正確的說法。這時(shí),他們的頭腦中經(jīng)歷著什么樣的變化呢?他們并不是一下就完全懂得了“地球是一個(gè)球”的真正的科學(xué)含義。這其間要經(jīng)歷一個(gè)“人工模型”階段。在這一階段的兒童,一方面開始接受“球”,一方面卻又固執(zhí)地堅(jiān)守著他們“地球是平的,否則人就站不住”的認(rèn)識。因此,就人為地造出一些“地球”,比如雙地球(真正人站的地球是平的,平時(shí)人們講“地球是一個(gè)球”的那個(gè)是在天上的球)、中空地球(人是站在地球里面的一個(gè)水平面上)、壓扁地球(站人的地方是平的,而且最初往往是上面是壓扁的、平的)。在經(jīng)歷這些不斷的調(diào)整、修正后,兒童的認(rèn)識逐漸地接近科學(xué)的解釋。
   在業(yè)務(wù)高速發(fā)展的同時(shí),托特科學(xué)始終強(qiáng)調(diào)外部機(jī)會與內(nèi)部的平衡,十分注重企業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)與塑造。公司將客戶服務(wù)價(jià)值作為企業(yè)的核心競爭力。托特科學(xué)秉承“誠信正直、追求卓越、尊重個(gè)人”的企業(yè)精神,努力為客戶提供如何選擇好的小組合作精神x453d51n。更多詳情盡在托特科學(xué)官網(wǎng):
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