校園雕塑在我們的日常生活當(dāng)中是非常多見的，在學(xué)校里面更是一個不可得多的雕塑品之一，它和別的校園景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，校園雕塑對我們有著積極的作用。校 園雕塑不僅僅應(yīng)該掌握一定的群體環(huán)境、同時還應(yīng)該從雕塑作品當(dāng)中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。還應(yīng)該和周圍的環(huán)境很好的結(jié)合在一起。它具有一定的紀(jì)念性 、象征性、激勵性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求?，F(xiàn)如今校園雕塑在人們的生活中是很常見的雕塑藝術(shù)，校園雕塑的藝術(shù)價值不僅僅是 表現(xiàn)雕刻家們的手法工藝，更多的是表達(dá)一種文化的內(nèi)涵。

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      校園雕塑可以成為一個標(biāo)志，反映出某個地區(qū)的精神面貌，我們知道雕塑的價值在于人們在欣賞的時候能夠給人帶來很美的享受，校園雕塑不僅僅是起到了裝飾性的作用，它還能夠美化校園的空間 ，還能夠注重師生的精神的生活，它是從不同的角度反映的校園的文化特色，校園雕塑蘊(yùn)含著文化的涵養(yǎng)，也很好的體現(xiàn)了校園精神文化的內(nèi)涵和價值的取向，這也很重要的體現(xiàn)了校園文化的文化價值 。校園雕塑要與周圍的環(huán)境是相協(xié)調(diào)的。校園雕塑你應(yīng)該了解了吧！校園雕塑運(yùn)用了抽象和象征還有隱喻的表現(xiàn)手法這樣來突出思想的審美而且重視德育，還能夠表現(xiàn)人類的智慧和對真善美的追求，校 園雕塑局域歷史的文化的意義。校園雕塑的意義是很多的，我們知道校園雕塑沉淀著歷史、傳統(tǒng)和文化的社會的價值，也蘊(yùn)含著教育的意義，學(xué)生們可以再雕塑的作品里面領(lǐng)會到書本上學(xué)不來的只是， 比如文化設(shè)計(jì)的思想，態(tài)度還有情感。校園雕塑其實(shí)就是一本書，一本沒有字的書。這就是校園雕塑的意義。孩子是祖國的花朵，是國家的希望，我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平曾經(jīng)說過教育要面向世 界、買對未來、我國正在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，可見教育的重要性也是非常大的，校園是培育莘莘學(xué)子的搖籃，在學(xué)校中我們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了從小孩到成人的蛻變，校園環(huán)境對一個人的成長 至關(guān)重要，我們在優(yōu)美的環(huán)境中可以身心愉悅，這一點(diǎn)上校園雕塑功不可沒，校園雕塑中有人物雕塑景觀雕塑等等數(shù)不勝數(shù)，無限的創(chuàng)意盡在其中，讓我們一起走進(jìn)校園、領(lǐng)路校園雕塑的風(fēng)采。